为进一步加强我馆的人才培养，增强青年馆员对图书馆职业认同感，提高青年馆员的职业修养和业务技能，优化青年馆员的知识结构，建设一支适应图书馆创新服务需要，业务素质过硬、服务意识强的青年馆员队伍，提升图书馆为学校教学、科研和学科建设服务的能力，根据教育部《普通高等学校图书馆规程》要求及我馆2016年度工作计划安排，制定青年馆员培训计划。

一、培训目标

1.增强青年馆员职业认同感，培养青年馆员职业精神。

2.非图书馆学专业的职工具备一定的图书馆学、情报学知识。

3.了解图书馆的内部运转流程。

4.提高各岗位工作人员的业务素质，培养图书馆的业务骨干，提升我馆的服务能力。

二、培训方式

1.馆内系统授课。充分发挥馆内人才优势和便利性，邀请馆内图情专业馆员、业务骨干为职工系统讲授图书馆学、情报学基础知识。

2.外聘专家讲座。根据学习内容的需要，有计划地聘请专家以讲座或座谈会的形式为职工进行培训。

3.外出培训或参加学术会议。结合业务工作需要，安排青年职工外出培训学习。

三、培训内容

共分四个方面，诸方面的培训内容可以根据实际穿插进行。

1.图书馆综合知识培训

以馆内培训为主，请馆内具有图书馆学、情报学知识背景的馆员授课。预计课时：14课时

（1）图书馆学导论

（2）情报学基本知识与方法

（3）中国图书分类法

（4）图书馆前沿知识

（5）图书馆计算机前沿技术

（6）图书馆职业与职业精神

（7）图书馆内部管理

2.图书馆基本业务培训

以馆内培训为主，请各部主任或业务骨干授课。预计课时：16课时

（1）馆藏特色及馆藏体系

（2）图书、期刊、数据库采购流程

（3）图书、期刊编目

（4）汇文管理系统

（5）特藏文献的介绍与整理

（6）学科服务概况

（7）馆际互借和文献传递

（8）读者服务、阅读推广

3.业务提高培训

采取馆内业务骨干授课、专家培训、外出培训相结合的方式。

馆内业务骨干授课与专家培训预计课时：12课时

（1）国内外权威数据库概况与使用

（2）工具书资源介绍

（3）学科研究热点与学科竞争力分析

另外安排3次外来专家培训或外出参观学习报告会。

4.科研工作培训

以馆内培训为主，采取青年馆员内部交流与聘请专家作报告等各种形式。

（1）馆内职工科研经验介绍。

（2）外馆馆员图书馆科研经验介绍

（3）专家报告

四、培训时间及地点

1.馆内培训时间：两周一次，周四上午，每次2课时。

地点：会议室、电子阅览室、报告厅。

2.外聘专家培训和外出参观学习则根据实际情况另行安排。

3.争取在2016年完成此培训计划，下一年度培训计划根据馆员学习效果另行制定。

五、培训要求

1.馆内培训老师提前一周制定好培训大纲上传青年职工群。授课前印制好讲义，开列参考书、慕课、论文等，制定课后练习作业或讨论话题。如有需要，可以提前发给学员预习。

2.严格学习纪律，40岁以下（含40岁）必须积极参加课程学习，不得无故请假。

3.学员应当认真听讲，积极参与课堂，课后积极开展讨论。

4.学员应当根据授课内容，积极自学，进一步提高自己的业务知识。

5.鼓励学员利用所学知识，结合自身工作，撰写工作论文。